发布：2024-10-15 14:36文字：金融学院图片：点击数：
本专业培养符合现代社会信用体系建设需要，具有国际视野、创新意识和创业能力；具有扎实信用管理理论基础，系统掌握信用数据分析、信用风险识别、度量和管理等专业知识与能力；能够满足信用中介机构、金融机构等单位人才需求，或从事学术研究的创新应用型信用风险管理专门人才。
1.掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；具有一定分析国内外经济政治发展形势能力；倡导社会主义核心价值观，做到有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养；具有良好的社会公德和职业道德。
2.具备一定科学知识与科学素养；具备一定文学、艺术素养和鉴赏能力；熟练掌握一门外语，具有较强外语综合应用能力；熟练掌握现代信息技术，具有信用管理领域较强的计算机技术应用能力；掌握科学思维方法，具有一定创新能力和创业潜质，能够把握信用管理发展趋势，学以致用，创造性地解决信用管理实际问题。
3.系统掌握信用管理专业基础知识、基本理论与基本技能，充分了解信用管理理论前沿和实践发展动态，熟悉信用实践基本流程；独立获取知识的能力较强，具有初步科学研究能力；熟悉国家有关信用管理的方针、政策和法律法规。
4.具有较强的信用管理领域信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行信用综合分析与应用的能力；具有处理信用中介、金融机构、政府部门等信用管理业务工作的基本能力。
5.能够掌握有效学习方法，主动接受终身教育；适应信用管理理论和实践快速发展的客观情况，与时俱进。
6.掌握一定体育基础知识和基本技能；具有良好体育锻炼和卫生习惯，身体健康；具有良好心理素质、较强自我控制和自我调节能力。
信用中介、金融机构、企事业单位、政府部门。
微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、征信理论与实务、信用管理学、信用评级、企业信用管理、消费者信用管理（双语）、财务分析（双语）、金融风险管理、金融机构信用管理、信用风险度量方法、Python大数据分析、Python及信用数据分析应用、机器学习与数据挖掘、公司金融（双语）等。
公共基础实践、专业课程实践、专业综合实践和第二课堂活动四个实践教学模块有机衔接、相互补充，共同构成实验实践教学体系。其中，公共基础实践和专业课程实践分别是内嵌在公共基础课程和专业课程中的实践教学，专业综合实践则是独立设置的实践教学。本专业组织安排有丰富多彩的第二课堂活动，一方面为满足学生课外生活的需要，另一方面更为提高学生各方面能力和素质搭建平台。这些活动主要包括三大类：深化对课堂教学内容理解的实验实践性活动（实验教学、社会实践、课程实习、毕业实习等）、引导学生个性发展的创新创业性活动（学生科研能力训练、科技作品竞赛、职业生涯设计、创业计划书等）、面向社会培养学生能力的潜能挖掘与展示性活动（文艺、体育、演讲等）等。
通识教育课程中的“创新创业与素质拓展”模块、公共基础课程中的“创新创业公共选修”模块、专业综合实践教学环节中的“创新创业实践”模块以及第二课堂活动中的“创新创业大赛选修”模块共同构成创新创业教育体系，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育有机结合、整体推进，全面提升学生的创新精神和实践能力。
基本学制为四年，最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。
符合学士学位授予条件者授予经济学学士学位。
